培训技巧：如何设计培训师个人风格？
培训师，要有自己的特色，突出自己的特色......
----- 诸葛长青
七七培训师的经验分享----
作为培训师，培训风格是在长期的历练中形成的，往往独特的风格是培训师成熟的标志。一般情况下，所有的培训师都可以大致划分为以下四种风格：学者型、教练型、教士型、演艺型。
学者型风格侧重于理论逻辑无懈可击的严密性；
教练型风格侧重于技巧方法的实用性；
教士型风格侧重于理念信仰的高尚性；
演艺型风格侧重于情感形体的煽动性。
在依据以上四种风格进行自我设计时，一定要考虑到四点：
1）选择风格要符合自身背景和性格，强扭的瓜不甜。
2）风格形成是要经过长期的提炼，但是一定要围绕着自身特点，不可东施效颦。
3）风格有助于识别，但是同样也要意识到任何风格的偏向都是由缺陷的，一定不可自满，要懂得随时查漏补缺。
4）风格等于个性，但是并不等于局限，一定要在本色之上融合其他色彩。
何设计引人入胜的开场白？
“开场白”的前30秒至关重要，往往会影响到整个培训课程的成败。一段好的“开场白”，起着创造氛围，激发兴趣，稳定情绪，吸引注意力，讲明目的，唤起求知欲，激发思考的作用。它能打开课堂与学员心灵之门户。有以下六种方法可以助你一臂之力。
1）提疑问，设悬念，启迪思考。
这种“开场白”适合于相对理论化、内容单调的培训课程。它利用学员好奇、有着强烈求知欲的心理，对将学的内容提疑问，设悬念，使学生把注意力集中指向教学内容
2）讲故事，做推测，激发兴趣。
这种“开场白”抓住人们天生爱听故事、爱主观判断的心理特征，结合课程内容设计一些故事、寓言、笑话等，使学员对课程产生兴趣。
3）释题目，讲背景，揭示主旨。
课程题目常是培训精义所在，弄清题意是学习的“突破口”，而背景能帮助学员更好的理解培训的核心意义。利用课题的解释、背景的介绍，不枝不蔓地“开场”，则有利于学员很快地进入学习状态
4）述评价，引赞语，唤起重视。
这种“开场白”从肯定和赞扬权威和名人言语开讲，它能吸引学员慕“名”而读，追“奇”而学，提高学员的学习兴趣，但必须实事求是，不要夸张卖弄。
5）引诗句，用名言，调动热情
这种“开场白”适合层次较高的学员，利用它开场可以和学员产生知识体验的互动从而获得认可，常常对培训内容可起画龙点睛的作用。
6）展挂图，放录音，活跃气氛。
利用图片、实物等直观教具开讲，可以帮助学员形象的理解培训内容，激起学员的求知欲；利用音乐、录像等的可听可视性开讲，可以活跃课堂气氛，加深学员对内容的理解。
日期:2023-02-10 11:06:31
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